Psychologe über „Squid Game“: „Beim Nachspielen der Szenen müssen Schulen klare Grenzen setzen“


In Belgien sollen Schülerinnen und Schüler gewaltvolle Szenen aus dem Netflix-Erfolg nachgespielt haben. Schulpsychologe Stefan Drewes über die Frage, was die Serie bei Kindern und Jugendlichen so beliebt macht, und warum sie auch ein Thema für den Unterricht sein könnte.

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